Москва, 18 апреля, 2018, 12:57 — ИА Регнум. Участившиеся нападения учеников на школы — следствие повышенного внимания СМИ к подобным инцидентам и непродуманная работа педагогов в классах коррекции. Об этом корреспонденту ИА REGNUM 18 апреля заявил глава комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов (ЛДПР).

В Башкирии 17-летний ученик класса коррекции напал на учеников и учителей с ножом и ранил четверых человек, в том числе и себя. Ученик также устроил пожар в здании. В его отношении уже возбуждено уголовное дело. Ранее подобные случаи уже происходили в Перми и Улан-Удэ. Именно потому, что эти события активно освещались в СМИ, инциденты участились, считает Нилов.

«Нельзя начинать все новости с показа случая в деталях, нельзя привлекать внимание к лицу антигероя, потому что для некоторых молодых граждан с неустойчивой психикой он становится героем, а его поступки — руководством к действию. Нужно анализировать последствия от подачи такой агрессивной информации, чтобы не вызывать желание граждан с неустойчивой психикой заниматься подобными вещами», — заявил Нилов, подчеркнув, что осуждает поведение ученика и инцидент в целом.

Между тем, отмечает он, произошедшее заставляет вновь задуматься о классах коррекции в школах и особой работе преподавателей с такими детьми.

Нападение на школу в Улан-Удэ
Ученика, напавшего на школьников в Бурятии, признали невменяемым
06:35
Жителям Крыма: «В этот тяжелый час Бурятия скорбит вместе с вами»
10:15
Мнение: К резне в школах приводит «казённый подход» к работе с молодёжью
14:20

«Класс коррекции — это особые классы в школах и надо подумать, стоит ли вообще такие классы в школах держать. Нередко те, кто учатся в классах коррекции, подсознательно считают, что могут делать все, что угодно. Задача преподавателей — выстроить диалог, понимая, что это дети из неблагополучных семей, люди агрессивные и с неустойчивой психикой», — отметил Нилов.

По его словам, если педагоги видят, что ситуация выходит за рамки нормальной, то они могут привлекать к работе родителей, психологов и даже участковых.

«То есть, анализируя возможные негативные последствия, применять все меры для того, чтобы избежать конфликта. Нормальный человек на учительницу с ножом не бросится, тут явно какое-то отклонение, эмоциональный всплеск или перевозбужденное состояние, а вот что это спровоцировало — надо разбираться», — заявил Нилов.