Москва, 27 мая, 2026, 18:52 — ИА Регнум. «Единая Россия» инициирует защиту прав студентов при использовании искусственного интеллекта в образовании. Речь идет о применении нейросетей при подготовке и оценке квалификационных (выпускных) работ.

ИЗВЕСТИЯ/Дмитрий Коротаев

Поводом для встречи стали обращения студентов, которые не могут сдать квалификационные работы из-за якобы использованных в них текстов, сгенерированных искусственным интеллектом. Тема вызывает широкий общественный резонанс и требует взвешенного подхода, поскольку единых правил применения ИИ пока нет. Об этом заявил секретарь генсовета «Единой России» Владимир Якушев на круглом столе с участием преподавателей, студентов, работодателей и экспертов.

«Правовое регулирование применения искусственного интеллекта — это сфера, в которой пока много пробелов. Впереди — этап поиска оптимальных решений. Нельзя к этому подходить однобоко — когда курсовые, дипломные работы пропускаются через информационную систему и только на этом основании им дается оценка. Наша встреча — сигнал преподавательскому сообществу о том, что должна быть организована комплексная работа и взвешенный подход. Чтобы исключить ситуации, когда студентам приходится переписывать работы», — акцентировал он.

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков поддержал предложение, отметив, что информационные системы — лишь дополнительный инструмент, а основную оценку должен давать преподаватель или экзаменационная комиссия.

«Я поддерживаю позицию партии по содержательно-смысловой и нормативно-правовой рамке использования искусственного интеллекта в широком смысле в образовательном процессе в вузах. <…> Никакая система не подготовит студента к вопросу преподавателя. И закономерно, что возрастает репутация отдельно взятого преподавателя — только человек, который обладает соответствующей квалификацией, знающий студентов, вправе делать вывод: перед ним результат добросовестного труда с использованием современных ИИ-инструментов либо попытка подлога», — указал он. При этом доля сгенерированного нейросетью текста в студенческих работах растет, достигая 60% на экономических специальностях.

Руководитель центрального исполкома партии Александр Сидякин напомнил о создании совета по инновационному и технологическому развитию. «Будем создавать законодательные условия для эффективного и безопасного внедрения технологий искусственного интеллекта», — подчеркнул он, добавив, что важно не запрещать ИИ, а обновлять образовательные программы.

Директор по развитию технологий ИИ «Яндекса» Александр Крайнов отметил, что ценность студенческой работы — в самостоятельном осмыслении результата. «Мы как работодатель готовы и хотим брать в первую очередь тех, кто умеет использовать искусственный интеллект, — такие люди продуктивнее. Это те, кто добавляют искусственному интеллекту какую-то ценность», — заявил он.

В «Ростехе» добавили, что компании нужны специалисты, владеющие ИИ как инструментом, и уже внедряют соответствующие дисциплины в программы подготовки целевых студентов.

Подводя итоги, Владимир Якушев подчеркнул: технологии не должны подменять главную цель обучения. «Студент должен выйти с компетенциями, которые сможет применять в жизни», — акцентировал он. При этом вузы могут выбирать разные подходы: например, на одном курсе писать работу с ИИ, а на следующем — без него. «В каждом вузе могут быть свои правила», — заключил секретарь генсовета.