Москва, 8 декабря, 2025, 13:19 — ИА Регнум. Онлайн-олимпиада «Наука вокруг нас» проходит в России до 29 декабря. Участие в ней могут принять все российские дошкольники и ученики 1–11-х классов — турнир вдохновит их на новые открытия, а игровой формат сделает процесс увлекательным. Всего за один час ребята, используя логику и жизненный опыт, решат задачи, приближенные к реальным ситуациям. Особая подготовка не требуется, все понятия из окружающего мира и естественных наук — физики, химии, географии, биологии — объясняются прямо в заданиях. В предыдущем сезоне олимпиады приняли участие более миллиона школьников. А зимний раунд обещает быть еще интереснее.

freepik.com

«В этот раз мы подготовили новые интерактивные задания, которые покажут, как научные принципы работают в реальной жизни: от возобновляемой энергетики до оптических экспериментов. Уверена, что олимпиада станет для многих школьников вдохновляющим стартом в мир исследований и поможет раскрыть их потенциал», — отметила гендиректор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина.

Олимпиада играет важную роль в популяризации науки и проводится на образовательной платформе «Учи.ру» при поддержке национального проекта «Молодёжь и дети». Среди направлений нового сезона будут, к примеру, задачи про возобновляемую энергетику и жизнь морских обитателей. Также предусмотрены тренировка логики и задания, посвященные эволюции. А решая задачи на тему «Ёлки, щепки и опилки», ребята узнают, как много полезных вещей делают из дерева.

«Развитие STEM-направления в школе — одна из ключевых стратегических задач образования. Для ее решения важно формировать у ребенка искренний интерес к естественнонаучным дисциплинам, и именно эту цель преследует олимпиада. Наша команда методистов разрабатывает интерактивные задания, которые вовлекают детей в исследование сложных явлений и позволяют проверять их на практике», — сказала руководитель департамента олимпиад образовательной платформы «Учи.ру» Дарья Островская.

Например, ребята изучат, как рационально перерабатывать древесину, и наглядно знакомятся с законом Архимеда, наблюдая за плавучестью модели яхты. Этот подход помогает школьникам развивать критическое мышление, исследовательские навыки и интерес к науке. Так шаг за шагом осваиваются сложные темы и закладывается основа для будущих профессий.

О том, как олимпиада развила новые интересы, рассказала мама третьеклассника из Ярославской области Леонида Горшкова. Мальчик впервые принял участие в турнире в прошлом году и сразу стал его победителем. После того как сын выполнил задание «Зажги лампы», где нужно было «собрать» электрическую цепь, он стал чаще интересоваться, как устроены вещи вокруг, искать логические объяснения разным явлениям и больше интересоваться наукой.

«Мы не ожидали, что одно задание может так зацепить. Но видно, что ему действительно нравится процесс поиска решений. Для него наука теперь не просто предметы в школе, а возможность самому что-то понять и собрать», — поделилась Светлана Горшкова.

Сейчас Леонид продолжает углубленно заниматься математикой и конструированием, мечтая стать ученым. А интерес к исследованиям помогает ему в школьных проектах. Родители поддерживают увлечение сына, потому что видят: оно не только улучшает знания, но и может стать основой для будущей профессии.

Точные науки всегда любил и девятиклассник Мирон Васильев из Санкт-Петербурга. Олимпиада стала отправной точкой для серьезного выбора профессии. Особенно сильно школьника впечатлило задание, где нужно было расположить континенты сегодняшней Земли на карте древней Пангеи.

«Я знал, что материки движутся, но не представлял масштабов изменений. Собрав Пангею, я захотел глубже понять причины и механизмы этого процесса. Тогда и появилась мысль, что геология — это, возможно, мое», — говорит Мирон.

Школьник уже осознанно выбрал предметы, по которым будет сдавать экзамены. Это география и физика.

«Когда за формулами и картами видишь историю Земли и реальные физические процессы, учебу воспринимаешь как увлекательное исследование», — отметил он.

Третьекласснице Адриане Сидоренко из Ханты-Мансийского автономного округа олимпиада показала, как любопытство может стать основой для захватывающих экспериментов. Девочке всегда нравилось наблюдать за природой — птицами, погодой и растениями. Поэтому на олимпиаде особенный интерес вызвало задание, где нужно было создать огород, учитывая то, как растения соседствуют друг с другом.

«Мне понравилось выяснять, кто из растений с кем дружит, а кто кому мешает. Я поняла, что в природе всё связано, и одна ошибка может стоить урожая. Оказывается, даже ухаживать за огородом — это целая наука», — поделилась Адриана.

Как сообщало ИА Регнум, олимпиада «Наука вокруг нас» доступна для всех российских дошкольников и учеников 1–11-х классов бесплатно. Достаточно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в интернет и зарегистрироваться на сайте. В зависимости от количества набранных баллов ребята получат сертификаты участников, грамоты или дипломы победителей. Учителям активных классов полагаются благодарственные письма.

Олимпиада проводится в России по нацпроекту «Молодёжь и дети». Он помогает развитию молодежных центров и образовательных площадок, где рождаются новые идеи, раскрываются таланты и формируется активное гражданское общество. Это не просто модернизация существующих пространств, а создание экосистемы, которая позволит России идти в ногу с мировыми технологическими и социальными трендами, опираясь на силу молодого поколения.

Привлечение молодежи в сферу науки и технологий, вовлечение исследователей и разработчиков в решение важных задач для страны и общества стали основными целями Десятилетия науки и технологий, объявленного в России с 2022 по 2031 год. Более подробная информация об инициативах, мероприятиях и проектах опубликована на сайте наука.рф.