Оренбургская область, 18 октября, 2011, 12:02 — ИА Регнум. До конца 2011 года в Оренбургской области должно появиться 3587 мест для дошкольников. Это позволит частично решить проблему очередности и повысить доступность дошкольных образовательных услуг, сообщили 18 октября корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе губернатора и правительства области.

Отметим, что сегодня в Оренбургской области работают 775 детских садов, в которых воспитывается около 80 тысяч маленьких оренбуржцев, а также 11 образовательных учреждений "Начальная школа - детский сад", в которых осваивают программы дошкольного образования 546 воспитаников. 1850 детей занимаются в 98 дошкольных группах, созданных в общеобразовательных учреждениях. В регионе внедряются и вариативные модели дошкольного образования, такие, как группы кратковременного пребывания на базе образовательных учреждений различных типов. Однако пока проблема очередности сохраняется: около 20 тысяч дошкольников нуждаются в устройстве в детские сады.

По словам министра образования области Вячеслава Лабузова, 2297 из 3587 мест для дошколят уже введено в эксплуатацию в рамках реализации ведомственной целевой программы "Повышение доступности дошкольных образовательных услуг в Оренбургской области на 2011 год" и муниципальных программ развития дошкольного образования.

В целях совершенствования профессионального уровня работников дошкольного образования на базе Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ОГПУ решено организовать стажировочную площадку по направлению "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования". Средства на её создание в размере 42 млн рублей перечислят Оренбургской области из федерального бюджета как победителю конкурсного отбора региональных программ развития образования.

Кроме того, Оренбуржье получит 13 млн рублей в виде субсидии из федерального бюджета на реализацию комплексных программ развития дошкольных образовательных учреждений коррекционного типа. Ожидается, что эти меры позволят повысить уровень подготовки детей к обучению в школе, улучшить качество работы детских садов, а значит, в большей степени удовлетворить потребности населения в получении дошкольных образовательных услуг.